• 北京高考变革配套文件公布 从2017级高一先生起实验

  • 公布工夫:2018-05-31 07:28 | 作者: | 泉源:恒彩网 | 阅读次数:
  •   北京高考变革配套文件公布

      普高学业程度测验分为及格性测验和品级性测验,从2017级高一先生起实验

      北京市作为第二批高考综合变革试点省市之一,2017年春季学期将进入高考综合变革施行阶段。

      2016年5月,北京市发布高考综合变革方案,提出了基于“一致高考”和“高中学业程度测验成果”、“参考综合本质评价”的多元登科机制。

      依照变革方案,2017年退学的高一重生将在2020年参与变革后的初次新高考,高考绩绩由语文、数学、外语3门统考绩绩,和考生选考的3门高中学业程度测验品级性测验科目,组成“必考3+选考3”。别的,在高校招生登科时,还将参考先生综合本质评价。

      昨日,北京市教委印发《北京市平凡高中学业程度测验施行方法(试行)》和《北京市平凡高中先生综合本质评价施行方法(试行)》,此中对品级性测验停止了进一步阐明。作为北京市高考综合变革的紧张配套文件,两套施行方法将从2017年9月1日起,即2017级高一先生起实验。

      【核心】

      “6选3”成果分为五品级

      文件规则,高中学业程度测验将分为及格性测验和品级性测验。及格性测验内容以平凡高中课程规范中的?课程要求为根据;品级性测验内容以平凡高中课程规范中的?课程和选修Ⅰ课程要求为根据。

      平凡高中课程方案所设定的语文、数学、外语、头脑政治、汗青、天文、物理、化学、生物、体育与安康、艺术(音乐、美术)、信息技能、通用技能13门科目均设及格性测验。

      及格性测验成果以“及格/分歧格”出现,语数外等9门及格性测验卷面满分为100分,成果60分(含)以上为及格,60分以下为分歧格。体育与安康、艺术(音乐、美术)及格性测验根据先生平常体现和综合测评确定成果;信息技能、通用技能及格性测验根据先生实践操纵才能确定成果。当次测验分歧格,可参与当前学期同科目及格性测验,全市不构造补考。

      头脑政治、汗青、天文、物理、化学、生物6门科目设品级性测验,考生从中自主选择3门参与测验。

      品级性测验成果分为五个品级,由高到低为A、B、C、D、E,品级依据原始分规定,卷面满分为100分。

      品级性测验计入高考总成果

      语文、数学、外语、头脑政治、汗青、天文、物理、化学、生物9门科目标及格性测验由全市一致构造。体育与安康、艺术(音乐、美术)、信息技能、通用技能4门科目及格性测验由各区教委依据市级要求构造施行。品级性测验全部由全市一致构造。

      及格性测验到达及格程度是平凡高中结业的须要条件和高中划一学力认定的次要根据。参与高考的考生,语文、数学、外语每门科目一致高考绩绩到达肯定规范可认定相应科目及格。

      品级性测验则是由参与北京市当年一致高考的考生,依据报考高校要求和本身专长,从6门品级性测验科目中自主选择参与3门科目测验。

      初等院校也可依据办学特征和定位,以及差别学科专业人才培育需求,分专业(类)自主提出指定选考科目。

      参与北京市当年一致高考考生的及格性测验一切科目成果、品级性测验科目成果都将提供应招生高校运用。品级性测验成果当年无效,计入高考总成果方法另行订定。

      【释疑】

      1 怎样选择品级性测验科目?

      考生依据兴味和劣势选择,高校可自主指定选考科目并发布

      参与北京当年一致高考的考生,依据报考高校要求和本身专长,从头脑政治、汗青、天文、物理、化学、生物6门科目品级性测验中自主选择参与3门科目测验。

      先生可在完成?内容的学习,对本人的兴味和劣势有肯定理解后选定品级性测验科目。

      初等院校可依据办学特征和定位,以及差别学科专业人才培育需求,从6门学业程度品级性测验科目中,分专业(类)自主提出指定选考科目,并提早向社会发布。考生满意选考科目要求,即契合报考条件。关于没有提出选考科目要求的初等院校,考生在报考该校时无科目限定。

      2 各科目开考工夫怎样布置?

      9门及格性测验每年考两次,品级性测验考一次

      及格性测验中,体育与安康及格性测验布置在高三第二学期,艺术(音乐、美术)及格性测验布置在高三第一学期末。其他11门科目每学年构造2次,辨别布置在每学期末。平凡高中在校先生初次参与及格性测验工夫为高一第二学期末。

      语文、数学、外语、头脑政治、汗青、天文、物理、化学、生物9门科目及格性测验由全市一致构造。体育与安康、艺术(音乐、美术)、信息技能、通用技能4门科目及格性测验由各区教委依据市级要求构造施行。

      品级性测验仅限当年北京市一致高考的考生参与,由全市一致构造。每学年构造1次,布置在高三年级第二学期。

      3 学业程度测验可否跨省认定?

      凭据明可请求相应科目成果认定,品级性测验不克不及跨省认定

      及格性测验平凡高中先生均须参与,高中阶段其他学校在校生和社会职员也可报名参与。品级性测验仅限当年本市一致高考的考生参与。外省转入北京市的高中先生可持转出省份省级教诲测验机构出具的测验成果证明,到北京教诲测验院请求相应科目成果及格认定。品级性测验成果不克不及跨省认定。

      4 新规对学校讲授有何影响?

      学校须按先生选择科目走班讲授,完成因材施教

      相干文件实验后,将对北京市平凡高中和先生带来严重影响。市教委相干担任人表现,高考综合变革付与先生更多选择权,学校须按先生选择科目状况实验走班讲授。这些变革为真正完成因材施教,促进先生特性专长开展发明了条件,但对平凡高中讲授变革和先生办理提出了新的更高要求。

      《施行方法》对此提出应对步伐:一是各区要增强对学校教诲讲授指点,增强设备设置装备摆设、师资装备等方面的条件保证,为测验招生制度变革发明须要条件。二是各学校要落实课程方案,开足开齐各门课程,增强先生生活指点,调解讲授构造方法,满意先生选课需求。三是要增强对学业程度测验后果的研讨与剖析,做好讲授反应与指点,不时进步讲授质量。

      本版采写/新京报记者 王硕

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